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本书对三个阶段的管理哲学进行了研究分析。在科学管理阶段，主要讨论以科学化、程序化、理性化为导向的管理；在行为科学阶段，对人性和对人的激励问题进行了研究，提出这一阶段是从严格管理向领导过渡；在知识管理阶段，重点研究了领导者的系统思考、战略思维以及知识管理和组织文化建设的问题，提出这一阶段管理的方式已经转变到领导阶段。